TRAYECTO DE
FORMACIÓN EN CRIANZA
Acompañar la crianza también se aprende.
Cuando una familia pide ayuda, no alcanza con la buena intención: hace falta criterio para orientar sin prescribir, respetar cada contexto y saber cuándo derivar. Esta formación te da ese marco, recorriendo todo el arco de la primera infancia desde la crianza respetuosa.
Lecciones del curso
Módulo 1
EMBARAZO, PARTO Y PUERPERIO
Lecciones
Clase 1.1: Acompañamiento en el embarazo Clase 1.2: Orientación a familias sobre el proceso del parto Clase 1.3: Acompañamiento del Puerperio Clase 1.4: Detección de señales de alerta en el posparto Clase 1.5: Orientación sobre la sexualidad en el puerperio Clase 1.6: Caso Práctico Evaluación Módulo 1 Bibliografia ComplementariaMódulo 2
TEORÍAS DEL DESARROLLO
Lecciones
Clase 2.1: Desarrollo y crecimiento Clase 2.2: Teoría Psicoanalítica Clase 2.3: Teoría del desarrollo – Conductismo Clase 2.4: Teoría del desarrollo infantil Piaget Clase 2.5: Teoría del apego – John Bowlby y Mary Ainsworth Clase 2.6: Caso Práctico Evaluación Módulo 2 Bibliografia ComplementariaMódulo 3
DESARROLLO DEL NIÑO
Lecciones
Clase 3.1: Necesidades del recién nacido Clase 3.2: Alimentación del lactante Clase 3.3: Inicio de la alimentación complementaria Clase 3.4: Desarrollo motriz Clase 3.5: Desarrollo del lenguaje Clase 3.6: Juego Clase 3.7: Caso Práctico Evaluación Módulo 3 Bibliografia ComplementariaMódulo 4
CRIANZA
Lecciones
Clase 4.1: La familia. Diversidad familiar y acompañamiento Clase 4.2: Paradigmas de crianza Clase 4.3: Crianza y Apego Clase 4.4: Maternidad como construcción Clase 4.5: Rol de la puericultora en la crianza con apego Clase 4.6: Límites del rol profesional de la puericultora Clase 4.7: Acompañamiento familiar sin prescripción Clase 4.8: Cómo orientar sin invadir Clase 4.9: Caso Practico Evaluación Módulo 4 Bibliografia ComplementariaMódulo 5
DESAFÍOS DE LA CRIANZA
Lecciones
Clase 5.1: Orientación sobre el sueño infantil Clase 5.2: Análisis crítico de enfoques sobre sueño Clase 5.3: Acompañamiento del proceso de control de esfínteres Clase 5.4: Acompañamiento de conductas desorganizantes Clase 5.5: Orientación frente a miedos evolutivos Clase 5.6: Uso responsable de pantallas Clase 5.7: Identificación de señales de alarma en el desarrollo y derivación Clase 5.8: Caso Práctico Evaluación Módulo 5 Bibliografia ComplementariaMódulo 6
HERRAMIENTAS PARA LA CRIANZA
Lecciones
Clase 6.1: Orientación en proceso de separacion de las figuras parentales Clase 6.2: Comunicación y limites. Parte 1 Clase 6.2: Comunicación y limites. Parte 2 Clase 6.3: Principios de la crianza Positiva. Parte 1 Clase 6.4: Principios de la crianza positiva. Parte 2 Clase 6.5: Acompañamiento del Inicio de la escolaridad – Parte 1 Clase 6.6: Acompañamiento del inicio de la escolaridad – Parte 2 Clase 6.7: Acompañamiento del destete respetuoso. Parte 1 Clase 6.8: Acompañamiento del destete respetuoso. Parte 2 Clase 6.9: Caso Práctico Evaluación Módulo 6 Bibliografia ComplementariaMódulo 7
SEXUALIDAD EN LA INFANCIA
Lecciones
Clase 7.1: Desarrollo sexual en el niño Clase 7.2: Educación sexual Integral (ESI) Clase 7.3: Perspectiva de género Clase 7.4: Infancias Cisgenero y transgenero Clase 7.5: Abuso sexual infantil. Prevención y señales Clase 7.6: Caso Práctico Evaluación Módulo 7 Bibliografia ComplementariaMódulo 8
PRÁCTICA FORMATIVA